Верховенство права

Так, дуже урочисто звучить, і картинка відповідна:

... але мова піде про буденну справу - Положення про учнівське самоврядування. Адже це конкретний і зрозумілий приклад застосування згаданого поважного принципу у повсякденному житті школяра. Є про що поговорити.

Я тому і почав з верховенства права як базового принципу. Бо не всі це розуміють. Дотепер, а далі, будемо сподіватись, ми це виправимо. Але для початку треба переглянути ось що: США1, США2, Німеччина1, Німеччина2, Франція1, Франція2. Поглянули? Тоді рушаємо.

1. Що ми маємо?

Передовсім Закон. Ще є Наказ МОН. Далі є приклади методичних розробок: 1, 2, 3, Ну і, нарешті, реальні документи закладів освіти: 1, 2, 3. І що?  А давайте спробуємо провести семінар. Чи колоквіум? Може науково-методичну чи організаційно-практичну нараду... Як знайдуться учасники, то придумаємо і назву, а от як вони не схочуть про це говорити, то що тоді? Тоді будемо шукати зацікавлених про різних шкільних форумах, але поки що маємо спробувати авторів знайдених документів запросити до розмови. Як про що? Про результат, про практику, підсумки впровадження пропонованих підходів до організації учнівського самоврядування. Це ж найцікавіше, бо написати щось - то не проблема. Проблема здобути успіх в реальному житті. Реалізацію всіх тих задумок, що викладені в пропонованих документах. Ну, рушаємо:

2. Запрошені

1. НаУрок. Фейсбук: 1, 2. Агрономічненский ліцей. 1, 2. 

2. Освіта. Сторінка. 

3. Дрогобич. Ліцей 1 ім. Франка. 1, 2. Леся Терлецька. Богдан Волошин. Олена Чичула. Ірина Яворська. 

4. Кропівницький. Балашівська гімназія: 1, 2. Марія Михайлова. Самоврядування. Людмила Шевцова. 

5. Дніпро. Науковий медичний ліцей Дніпро: 1, 2. Лілія Ковальова. Самоврядування. Тамара Оболонська. 

3. Протокол

4.4.26  Почалось розміщення запрошення до участі в проекті по згаданих форумах і персонально. Не по всіх відразу, бо ФБ цього не любить, починає лаятись, обмежувати. Ну нам поспішати ж нема куди, то будемо рухатись без поспіху.

---

4.4.26 Переглядів: 1