Дещо з життя двох шостих класів

Ну, як докладно, то це тут, а як просто глянути, то виглядає так:

Чи вдалось поговорити? Побачимо.

Пласт

Чи можна сказати, що клас - це потенціальний підрозділ Пласту?

О, для цього треба пройти спочатку вступ, а далі 12 рівнів одної пригоди: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.

А найцікавіше...

Черкаси. Гімназія 1

... має Положення про учнівське самоврядування. Ось воно:

Далі ще почитаємо, а от для порівняння. І ще, крім учнівського самоврядування є ще одна палата.

Форум класу

Чи має бути у кожного класу свою газета - це питання.

А от що має бути форум - це точно. Але який, як і де його розташувати? Найкращий варіант, здається - на сторінці школи. Чи так насправді? А як придивитись?

Про це поговоримо з вознесенськими модераторами. Модераторами шкільних форумів, вони ж в темі? Побачимо. З деякими з них я вже потоваришував і мав можливість запросити персонально, а всі, кому цікаво, можуть приєднатись.

13.08 23 перегляди. В групі нікого. А 15 числа з'ясувалось, що жоден (!) форум запрошення не побачив. Модератори дивились, думали, може радились з директором і вирішували, що "нам того не треба". Ну ясно. Тоді спробуємо через міські форуми, теж шлях.

17.08 40 переглядів. І жодної реакції. Ну, тоді все, закінчили.

 А тут сюрпрайз...

24\7

В цьому тексті моделюємо приклад роботи розподіленого кластеру одного класу Запорізької гімназії №19. Так, в одного класу, що має і газету, і Фейсбук-групу на сторінці гімназії.

Уявімо, що це пост в газеті класу, що так і називається: 24\7.

Ось вона: 

Директор і газета

Обговорювали (намагались) газети одного закладу освіти - не вдалось залучити до процесу директора. Ну і подумалось: це випадок чи явище?

Зараз перевіримо, для початку треба ж якусь картинку? Ось вона (це директори закладів освіти, вважає Гугль): 

А тепер вже серйозно:

Конкурс газет

Мабуть, ви вже здогадались, що Гімназія 19 в Запоріжжі подає черговий приклад роботи в медіаосвіті? Так, дійсно, знайомтесь з подією. А хто хоче побачити процес в розвитку, має познайомитись з історією питання.

Про це поговоримо в двох форумах: загальному і спеціальному.